Fuente Original de la Noticia: Diario La Rioja

Nota de IdP: Este artículo aparece publicado en la edición impresa del diario. Enhorabuena a vuestro compañero Daniel Carracedo, delegado de estudiantes de Ingeniería Informática de la UNED por el extraordinario trabajo.

Hoy día nadie pone en duda la dependencia de esta sociedad, cada día más globalizada, de los sistemas informáticos. No sólo por la demanda social, sino por la apuesta que los países que pretenden liderar el progreso mundial han hecho por las Tecnologías Informáticas y de la Comunicación (TIC).

En esta situación, nadie puede concebir que dichas sociedades puedan desarrollarse al margen de un marco legal que defina la responsabilidad civil en el diseño, control, dirección, supervisión y auditoria de los proyectos y sistemas Informáticos respecto del interés de todos los ciudadanos, y por lo tanto nadie puede negar que los ingenieros e ingenieros técnicos en Informática constituyen el eje sobre el que deben descansar las garantías básicas y fundamentales que nuestra Carta Magna recoge en su artículo 18.4 «La Ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos y el pleno ejercicio de sus derechos».

La CODDI, tanto en entrevistas personales de su directiva como en los actos públicos de los plenarios celebrados en Oviedo en Mayo de 2007 y en Zaragoza en Septiembre del 2007 con representantes de la Secretaria de Estado de Universidades e Investigación del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), ha obtenido el compromiso de dichos representantes de que el MEC no elevará al Gobierno la propuesta para el establecimiento del carácter oficial y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos, de ningún título de Graduado en o Máster Universitario en “Ingeniería Informática” o similar que no cumpla los acuerdos de la CODDI sobre esas titulaciones, de modo que así se garantice que dichos títulos estarán de acuerdo con los contenidos, y en su caso, con la normativa aplicable, coherente con su rama del saber y evitando que conduzcan a error sobre su significado académico o sobre su contenido profesional.

El Ministerio de Educación y Ciencia está ultimando los trámites para aprobar definitivamente el Real Decreto por el que se establece la Ordenación de Enseñanzas Universitarias Oficiales. Para ello, ya ha remitido al Consejo de Estado el último borrador de su propuesta.

En este borrador se incluyen todos los cambios solicitados por la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), lo que se traduce en notables diferencias con la versión anterior:

Fuente Original: RITSI

Nota de Ingenieros de Primera: Podéis descargar el tríptico (corregido) como adjunto en este artículo, o bien en la sección de descargas.

Con motivo del inicio del nuevo curso académico, muchas de las delegaciones de alumnos de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática de España comenzaran a repartir en los próximos días un tríptico informativo sobre la problemática surgida entorno a la situación de dichas titulaciones en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES).

En un momento tan delicado como es éste para nuestros estudios y nuestra futura profesión, consideramos indispensable mantener informados del problema tanto a los alumnos como a los profesionales.

Según informa el Diario Montañes, la normativa que adapta las carreras técnicas al EEES estará lista en un mes, o al menos eso es lo que ha manifestado el secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla, quien considera que «en un mes se publicará el Real Decreto que regulará la adaptación de las carreras técnicas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), incluso ya hay redactados borradores».

Según explica el diario, «Quintanilla hizo estas declaraciones tras una reunión con representantes de los colegios profesionales y varios rectores españoles, entre ellos el de la Universidad de Cantabria (UC) y presidente de la Subcomisión de Enseñanzas Técnicas, Federico Gutiérrez-Solana». Éste, a su vez, explicó que la propuesta de decreto sobre titulaciones que ha ofrecido del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) «recoge los contenidos del acuerdo de las ingenierías firmado por todas los colegios profesionales». Y ahora nosotros nos preguntanmos: ¿de todos?.

Hemos tenido acceso al acuerdo de la Conferencia de Decanos y Directores de Centros de Enseñanza Universitaria en Informática (CODDI) sobre la estructura de los nuevos títulos de Grado y Máster en Informática, tomado en asamblea plenaria aprovechando la celebración del CEDI en Zaragoza.

En ese acuerdo, la CODDI define las líneas generales de lo que serán títulos homogéneos de Grado y Máster en Ingeniería Informática, desoyendo las estrategias del Ministerio de Educación y Ciencia para los nuevos títulos universitarios.

Asimismo, CODDI realiza alrededor de ambos títulos una decidida apuesta por una preparación académica de profesionales homogéneos en todo el territorio nacional, como principal base para la existencia de un título de referencia en el mercado profesional, y una definición clara y concisa de competencias y objetivos que ayude a los estudiantes a encontrar su espacio en dicho mercado.

Nota de prensa del MEC: El MEC propicia el acuerdo sobre el futuro de las enseñanzas de Ingeniería

(Actualizado a las 17:30) Nota de Ingenieros de Primera: Hemos conseguido un borrador del acuerdo, así como el acuerdo definitivo, en el que se vienen a repartir casi todo el pastel de la ingeniería entre las clásicas, cerrando la puerta a otros.

Actualizado: Referencias en la prensa

• Ibercampus: Los grados en ingenierías darán plenas atribuciones profesionales
• ABC: Las universidades ofrecerán titulaciones a la carta

El pasado mes se publicó en el diario El Pais un artículo que no tuvo demasiada relevancia, y que por contra conviene analizar en detalle en el nuevo escenario académico que se nos presenta. Según el título del propio artículo, Cientos de alumnos logran títulos irregulares avalados por la Universidad de Gales, y al ampliar la información se puede leer como varios cientos de españoles han conseguido desde 2001 títulos universitarios irregulares, sin necesidad de Selectividad y sin que su carrera pase los controles de la Administración. Según este diario, se trata de centros autorizados para dar estudios extranjeros a través de la Universidad de Gales que, sin embargo, imparten planes tan calcados a las licenciaturas españolas que parecen oficiales.

La Ministra de Educación y Ciencia española, Mercedes Cabrera, y su homólogo italiano, Fabio Mussi, han mantenido hoy una reunión entre ambos gabinetes con el fin de estrechar los lazos educativos a nivel universitario.

De esta reunión ha surgido una declaración conjunta, que os incluimos en este artículo, y que, a nuestro modo de ver, puede suponer un paso más en la salvación del título oficial de Ingeniería e Ingeniería Técnica Informática en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.

En primer lugar, queremos advertir que la información publicada en este artículo hay que tomarla con la debida cautela, ya que no se trata de ningún posicionamiento oficial de alguna de las instituciones, y lo que aquí se expone es simple y llanamente un análisis de situación de la regulación de la profesión en ambos estados.

Aún no se ha aprobado el texto del Real Decreto de ordenación de las enseñanzas universitarias, y las diferentes organizaciones y colegios profesionales ya han comenzado la carrera para elaborar los informes que avalen los títulos estratégicos para ellos.

Tal es el caso de los Ingenieros Técnicos en Telecomunicación, que no han tardado mucho en elaborar su propio Libro Blanco de la Ingeniería de Infraestructuras TIC, o lo que viene a ser lo mismo, una Guía de Atribuciones TIC con el fin de posicionar sus títulos en clara ventaja de cara a la obtención del espacio profesional relacionado con la electrónica.

Ya resulta prácticamente evidente que la profesión informática tiene identidad propia, y que ahí les queda poco que rascar, por lo que, como si de auténticos aliens se tratara, buscan su propia identidad abarcando el espacio que queda libre gracias a la lamentable inexistencia de una Ingeniería Electrónica propiamente dicha.